课后训练

　　基础巩固

　　1．为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图像表示出来，该关系图像应选（　　）

　　A．a－m图像

　　B．m－a图像

　　C．a－图像

　　D．－a图像

　　2．如果a－图像是通过原点的一条直线，则说明（　　）

　　A．物体的加速度a与质量m成正比

　　B．物体的加速度a与质量m成反比

　　C．物体的质量m与加速度a成正比

　　D．物体的质量m与加速度a成反比

　　3．在利用打点计时器和小车做"探究加速度与力、质量的关系"的实验时，下列说法中正确的是（　　）

　　A．平衡摩擦力时，应将砝码盘及盘内砝码通过定滑轮拴在小车上

　　B．连接砝码盘和小车的细绳应与长木板保持平行

　　C．平衡摩擦力后，长木板的位置不能移动

　　D．小车释放前应靠近打点计时器，且应先接通电源再释放小车

　　4．在"验证牛顿第二定律"的实验中，在研究加速度a与小车的质量M的关系时，由于没有注意始终满足M≫m的条件，结果得到的图像应是图中的（　　）

　　5．如图所示的是做探究牛顿第二定律实验中打出的一条纸带，相邻记数点的时间间隔为T，间距x1、x2、x3......xn已测量出．

　　（1）请写出三个不同的计算加速度的表达式．

　　（2）甲、乙两同学用同一装置做实验，画出了各自的a－F图像（如图所示）．这两个同学在做实验时，采用的哪一个物理量不同？试比较其大小．

6．在"验证牛顿运动定律"的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上