《去年的树》单元检测题

学校 ＿＿ 姓名 ＿＿ 分数＿＿

一、带着问题来读书

1.这篇童话是日本作家__________的作品.童话主要通过_________展开故事的情节,推动故事的发展.全文共有______次对话,分别是:____________________________________________________________________________________________

2.课文中鸟儿和树是_________,鸟儿到南方去之前答应为树___________.春天,鸟儿从南方飞回来却发现________________.鸟儿在火柴点燃的灯火前______________________,因为它__________________________________________________

二、读短文,回答问题。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音"沙--沙--"地响着。鸟儿落在工

厂的大门上。她问大门:"门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?"

大门回答说:"树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。"

1. 写出反义词。

细--( ) 卖--( ) 朋友--( )

2.短文中"细条条儿"加儿化音,突出了树被做成火柴时的 、

的特点,表达了作者的__________之情。

3. 短文中的破折号表示:_______________________。