2018-2019学年北师大版生物必修一 1.1多种多样的细胞 同步测试

一、单选题

1.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（ ）

①心脏 ②血液 ③神经元 ④一株蒲公英 ⑤细胞内蛋白质等化合物

⑥噬菌体 ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一个湖泊 ⑨一个池塘的所有生物 ⑩一片草地的所有昆虫．

A. ⑤⑥③②④⑦⑧ B. ③②①④⑦⑨⑧

C. ③②①④⑦⑩⑨⑧ D. ⑤②①③④⑦⑨⑧

2.细胞学说揭示了（ ）

A. 植物细胞与动物细胞的区别 B. 细胞统一性和生物体结构统一性

C. 细胞之间的差异性 D. 原核细胞与真核细胞的区别

3.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是 (　　)

A. 没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖

B. 单细胞生物体具有生命的基本特征--新陈代谢、应激性、繁殖......

C. 多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成

D. 一切生物都是由细胞构成

4.从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（ ）

①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物 ③池塘中的所有衣藻 ④池塘．

A. 个体、群落、种群、无机环境 B. 个体、群落、种群、生态系统

C. 个体、种群、群落、无机环境 D. 个体、种群、群落、生态系统

5.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小层次是（　　）

A. 生态系统 B. 种群和群落 C. 个体 D. 细胞

6.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况．他们研究的是生命系统的（ ）

A. 个体水平 B. 种群水平 C. 群落水平 D. 生态系统水平

7.下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是(　　)

A. 都具有以核膜为界限的细胞核 B. 都以DNA作为细胞的遗传物质

C. 都只能通过有氧呼吸获得能量 D. 都能通过有丝分裂增加细胞数量

8.开花植物体的结构层次是（ ）

A. 细胞-组织-器官-植物 B. 细胞-组织-系统-植物体

C. 细胞-器官-系统-植物 D. 细胞-器官-组织-植物体

9.下列有关细胞学说建立的过程，不正确的是（ ）

A. 1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现了细胞

B. 19世纪，德国科学家施莱登和施旺通过对动植物细胞的研究建立细胞学说

C. 细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性

D. 1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞

10.下列各项中，能正确表示生命系统结构层次的是（ ）