看一看

教学目标：

1.通过观察模型，能辨别从正面、左面、上面观察到的形状，并能将观察到的形状正确的画在方格纸上。

2.通过观察、想象、画图等活动，掌握正确的观察立体模型的方法，培养和发展空间想象力和思维能力。

教学重难点：

重点： 掌握正确的观察立体模型的方法，培养空间想象力。

难点：体会从不同位置观察立体模型形状的变化，能将观察到的形状正确地画在方格纸上。

教学方法：自主探究法、讨论法、观察想象法。

教学准备：课件、若干个相同的小正方体。

教学过程：

一、师生谈话，导入新课。

1.欣赏古诗《题西林壁》

教师出示故事内容，问：同一座庐山，为什么诗人看到的景色却不相同呢？

引导学生发现：由于观察的方向不同。

2.揭示课题：

这里，诗人从不同的角度对庐山进行观察，看到了千姿百态的景色。今天，我们就一起来学习"观察物体"，首先我们看一看从同一方向观察不同的小正方体搭成的立体模型形状有什么不一样？（