6　实验：探究功与速度变化的关系

1．(多选)关于"探究恒力做功与动能变化"的实验，下列说法中正确的是(　　)

A．应调节定滑轮的高度使细绳与木板平行

B．应调节定滑轮的高度使细绳保持水平

C．平衡摩擦力时，若纸带上打出的点越来越密，就应调大斜面倾角

D．平衡摩擦力时，若纸带上打出的点越来越疏，就应调大斜面倾角

答案　AC

解析　实验中调整定滑轮高度，使细绳与木板平行，这样能使细绳对小车的拉力等于它受的合力，A对，B错；纸带上打出的点越来越密，表明小车做减速运动，摩擦力平衡不够，这时需要垫高木板一端，使斜面倾角增大，直到打出的点均匀为止，C对，D错．

2．(2018·杭西高高一4月测试)用如图1所示的装置，探究功与物体速度变化的关系．实验时先适当垫高木板，然后由静止释放小车，小车在橡皮条弹力的作用下被弹出，沿木板滑行．小车滑行过程中带动通过打点计时器的纸带，记录其运动情况．观察发现纸带前面部分点迹疏密不均，后面部分点迹比较均匀，回答下列问题：

图1

(1)适当垫高木板是为了________；

(2)通过纸带求小车速度时，应使用纸带的__________(填"全部""前面部分"或"后面部分")；

(3)若实验做了n次，所用橡皮条分别为1根、2根、...n根，通过纸带求出小车的速度分别为v1、v2、...vn，用W表示橡皮条对小车所做的功，作出的W－v2图线是一条过坐标原点的直线，这说明W与v2的关系是________________________________；

(4)以下关于该实验的说法中有一项正确，它是(　　)

A．通过改变橡皮筋的长度改变拉力做功的数值

B．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带．纸带上打出的点，两端密、中间疏，出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小

C．小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式W＝FL算出

D．实验中先释放小车再接通电源