第七单元整理复习习题

教学目标 ：

1、使学生能够综合具体情景，进行加、减法估算，培养估算意识。

2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识，体现解决问题策略的多样性。

教学重难点

1、 在具体的情站境中，掌握加减法估算的一般方法。

2、 体验估算的多样性，能根据具体情况选择适当的估算策略。

一、读出下面各数：

　　3089 4908 5120

　　7009 6010 1000

　　10000 987 2910

一个四位数，中间有一个零或两个零时，（　）。末尾不管有几个零（ ）

　　（1）只读一个零　　　　　（2）读两个零　　　　　（3）一个零也不

二、写出下面各数：

五千八百零九 七千零八十 六千五百一十 一千

八千零八 三千零一十二 六千零六十六 一万

2个百、5个十和6个一（ ） 4个百和8个一（ ） 二千八百（ ）

三、最大数和最小数的问题

1、用2、0、0、8四个数字按要求组成数字：

（1）只读一个零（ ）（ ）（ ）（ ）

（2）一个零也不读（ ） （ ）

（3）最大的四位数（ ）最小的四位数（ ）

2、用3、0、5、9、四个数字可以组成最大的四位数是（ ），可以组成最小的四位数是（ ）

3、用2、3、8、5、可以组成的最大四位数是（ ）最小四位数是（ ）

4、最大的三位数是（ ）最小的四位数是（ ），它们相差（ ）

最大的四位数是（ ）最小的五位数是（ 新 课 标 第 一 网 ）它们相差（ ）

5、最大的三位数是（ ），最小的三位数是（ ），它们相差（ ）。

最大的四位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。

最大的三位数是（ ），最小的四位数是（ ），它们相差（ ）。

6、用一个1，一个7和两个0组成四位数，最大的数是（　　　），最小的数是（