人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷

人教版小学语文四年级上册第三单元出卷意图

考试不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习兴趣和教师的教学能力，有效地促进学生语文素养的发展。把课内知识与课外知识的考察相结合，把语文知识放置在一定的语文境界中，与学生生活紧密联系，力求以灵活的试卷与灵性的思路引领师生查漏补缺，更认真学习。

一．基础知识

1．识字，写字，多音字教学是四年纪教学的重点。试卷上的第1，2题是要检测学生对本单元生字新词的掌握情况和读音情况，了解学生对于基础知识的掌握情况。

2．第3，4题主要考察学生平时词语积累的程度，检测学生知识储存量，以求达到积累的目的。

3．"我的发现"是人教版低年纪教材语文园地中的一大特色，第5题就是让学生在自主探究发现中得到快乐。

4．四年级的学生，由于文学知识刚刚起步，因此文学知识的训练非常重要，第6题的联系旨在让学生能活学活用，把课文中学到的知识运用到实际中。

二．阅读积累

语文教学要注重语言的积累、感情和运用，给学生打下扎实的语文基础。这次试卷就是注重语言的积累，并让学生在主动积极的思维活动中，加深理解和检验，有所感悟。"快乐阅读"更加注重课内外的结合，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展，让学生能主动进行探究性学习，在实践中学习，运用语文。

三．作文

编童话故事符合四年级学生的发挥想象的心理特点。这样不仅能有效语文发展孩子编故事的兴趣，而且还能培养孩子的相象能力，让他们在快乐的相信中充分表达语言，运用语言。

另外在出题时，我经常多用一些鼓励性的语言和一些人性化的题目（如：捉迷藏，相信你一定能写好等）我想这种形式的题目，学生一定会乐于完成，也一定会乐于探索。