2017-2018学年人教版选修1 第二单元第3课 富国强兵的秦国 作业
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一、选择题

1.毛泽东在批《二十四史》时说:"今试一披吾国四千余年之记载,而求其利国富民伟大之政治家,商鞅不首屈一指乎?"下列措施中哪项最终起到"利国富民"的作用(  )

A.连坐法统治人民    B."燔诗书而明法令"

C.建立县制 D.废井田,开阡陌

解析:选D。"废井田,开阡陌"承认土地私有,从法律上确立封建土地私有制,为"利国富民"起奠基作用。

2.观察下图,从图中获得的历史信息不包括(  )

A.商鞅为了实现变法敢于同旧贵族展开斗争

B.商鞅的变法主张遭到了旧贵族的强烈反对

C.商鞅变法在秦国得到了一定的支持

D.商鞅变法必然以失败而告终

解析:选D。本题主要考查学生依据图片材料分析判断问题的能力。题干要求从图中获得历史信息,D项无法从材料中得出,也不符合史实。

3."商鞅虽死,而秦卒行其法","秦妇人婴儿皆言商君之法"。这反映了商鞅变法(  )

A.影响深远 B.体恤百姓

C.改革彻底 D.法令严酷

解析:选A。商鞅变法顺应了春秋战国时期我国由奴隶社会向封建社会转变的历史发展潮流,他本人虽下场凄惨,但他变法的措施在秦国继续推行下去,影响深远。

4.对于秦国来说,商鞅变法起决定性的历史作用的是 (  )

A.为秦始皇统一六国奠定了基础

B.秦国军事实力日益强大

C.旧制度被废除,封建经济得到发展

D.加速了秦国专制主义中央集权制度的发展

解析:选C。四个选项都是商鞅变法的作用,变法废除了奴隶主贵族的世袭特权,促进了封建经济的发展,加强了秦国的中央集权制度。此后,秦国逐步强盛起来,为后来秦始皇统一六国奠定了基础。但关键是选"起决定性的历史作用的",从经济基础决定上层建筑的辩证关系来看,C项更符合题意。