【思远 行远】2016-2017学年高中政治 新人教版选修4专题4.3驾驭聚合思维学业分层测评
【思远 行远】2016-2017学年高中政治 新人教版选修4专题4.3驾驭聚合思维学业分层测评第1页

驾驭聚合思维

  (建议用时:45分钟)

  一、选择题

  1.为了揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,就需要运用(  )

  A.发散思维  B.聚合思维

  C.思维创新 D.推理

  【解析】 聚合思维揭示不同事物之间的联系,把握事物的整体发展,而发散思维正好相反,思维创新和推理这些提法太笼统,故本题答案应为B项。

  【答案】 B

  2.下图反映的内容有(  )

  

  ①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④集中信息,寻找联系,揭示共同点,把握规律性

  A.①③④ B.②③④

  C.②③ D.②④

  【解析】 判断该图是发散思维还是聚合思维在思维方向上的特点,这是解答本题的关键。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点,因此②③④均符合题意,故本题答案为B项。

  【答案】 B

  3.思维聚合多次运用类比、归纳、演绎、抽象、分析、综合等思维方法,在众多零散的知识之间建立起内在联系,在综合、评价、论证各种新设想以寻求最优方案。这说明(  )

  A.聚合思维的过程具有严谨性

  B.聚合思维的思路具有归一性

  C.聚合思维的结论具有可论证性

  D.聚合思维的结果具有独特性

  【解析】 根据材料信息,可知材料反映了聚合思维要运用逻辑思维方法,从而具有严谨性的特点。A项符合题意,但在材料中未体现;D项应是发散思维特征,不选。

  【答案】 A

  4.聚合思维所得出的最优方案,总是经过逻辑论证后得出的。这说明(  )

A.聚合思维的过程具有严谨性