第七课唯物辩证法的联系观

一、世界是普遍联系的

22.(2015江西重点中学盟校第一次联考,22,"世界是普遍联系的")高考考的是学生,愁的是家长。每年高考来临之际,都有不少家长去寺庙拜佛求签,有的家长抽到上上签心里就非常高兴,抽到不好的签则非常难过,甚至因此认定自己的孩子考不上。家长们的做法给不少学生带来了巨大的压力,影响了高考的正常发挥。从唯物辩证法的总特征来看,材料体现了(　　)

A.意识对人体生理活动具有调节和控制作用

B.诡辩论的主观随意臆造联系的思想

C.事物发展是前进性和曲折性的统一

D.联系具有普遍性,任何事物都相互联系着

答案:B

解析:本题主要考查联系的观点,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。紧扣材料设问"唯物辩证法的总特征"这一信息,A项是唯物论的观点,排除;材料中家长的做法是错误的,是一种主观臆造的联系,B项符合题意;C项说法正确,但材料没有体现,排除;D项中的"任何"说法错误,排除。故答案选B项。

21.(2015江西九校联考,21,"认识运动　把握规律""世界是普遍联系的")2014年7月,受西太平洋副热带高压控制,南方地区出现1961年以来最强高温天气,部分地区旱情发展迅速。同时,人为的水污染造成水质型缺水、工业发展对水需求和保障率要求增加,加剧了干旱缺水问题。这启示我们分析解决问题要(　　)

①注意分析和把握事物存在和发展的各种条件　②根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系　③坚持一切以时间、地点和条件为转移　④从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的规律作为行动向导

A.①④ B.①③ C.②③ D.②④

答案:A

解析:本题主要考查规律、联系的相关知识,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度较大。2014年7月,我国南方地区的缺水是由客观与主观因素的影响造成的,这启示我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,从客观存在的事物出发,找出事物本身固有的规律作为行动向导,①④正确;材料没有涉及对事物状态的改变与人们改造世界的行动和坚持一切以时间、地点和条件为转移,②③排除。故答案选A项。

22.(2015江西南昌高三调研,22,"世界是普遍联系的")清代思想家魏源在人才问题上主张"不知人之短,不知人之长,不知人长中之短,不知人短中之长,则不可以用人"(《默觚下·治篇七》)。下列说法与之蕴含的哲理相近的是(　　)

A.清能在容,仁能善断,明不伤察,直不过矫

B.楚国亡猿,祸延林木;城门失火,殃及池鱼

C.九层之台,起于累土;千里之行,始于足下

D.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已

答案:A

解析:本题主要考查矛盾的相关知识,考查获取和解读信息的能力。难度中等。魏源的人才主张指出人无完人,用人要扬长避短,体现了矛盾的对立统一,A项的意思是清廉纯洁而有容忍的雅量,心地仁慈而又能当机立断,精明而又不失之于苛求,性情刚直而又不矫枉过正,符合题意;B项体现了联系的观点,C项体现了量变与质变的关系原理,D项体现了意识的能动作用,均不符合题意,排除。故答案选A项。

19.(2015江西南昌一模,19,"意识的作用""世界是普遍联系的")N市L中学非常重视校园文化建设,每年都举办文化艺术节、田径运动会、主题演讲比赛、英语周等丰富多彩的文化活动,开展书法、器乐、绘画、摄影评比及学科知识竞赛等。这些活动,为校园增添了文化气息,营造了团结、和谐、文明的校园文化氛围,成功塑造了独具特色的校园文化品牌,也为学生发挥才能提供了平台。从哲学上看,学校开展校园文化建设,应该(　　)