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小学语文一年级下册《识字七》教学设计

【学习目标】

１．认识"虚""骄"等9个生字。会写"冷""淡"等6个字。

２．能正确、流利地朗读课文。了解几组意思相反或相对的词语。

３．初步具有主动积累对子的愿望。

【教学重点、难点】

1．认识9个生字，能正确、流利地朗读课文。

２．理解句子中的反义词。

一、话说对子，激趣引入

　　1．孩子们，你们喜欢玩游戏吗?今天啊，今天我们就先来玩儿个游戏，游戏的名字叫对对子，我想请两位同学来出对子，其余的同学对对子，哪两位勇敢的小朋友敢上台，（抽两名学生上台），知道你们的任务是什么吗？一人出一个哟，其余的同学对对子，活动时间1分钟。准备好了吗？我宣布游戏现在开始。

　　2.咱们班的小朋友可真厉害，能对这么多的对子。今天我们也要学一首对子歌--《识字7》，里面就藏着好多对子呢！想读一读吗？

二、初读课文，自主学习。

　　1．同学们的兴趣真高，相信你们一定能很好。怎样才能读好呢？赶快看看李老师给你们提供的"读书金钥匙" 吧.哪位同学来读一读吧

　　教师出示"读书金钥匙"：（抽生读）

　　 （1）请小朋友们自由轻声读课文3分钟，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，努力把字音读准确，把句子读通顺。

　　（2）读通课文后，用"○-○"画出对子歌中藏着的对子。

2.师：对子歌里藏着好多有趣的对子，他们在和我们捉迷藏呢！读完后请你像李老师这样把他们手牵手地找出来。教师示范圈"云"--"雾"，一定要仔