人教版小学数学五年级上册第二单元试题

姓名（ ） 成绩（ ）

一、填空。

　　1、（ ）叫列，（ ）叫行，确定第几列从（ ）往（ ）数，确定第几行从（ ）往（ ）数。

　　2、小军在教室里的位置是第4列第5行，用数对表示为（ ）。

　　3、在数对（3,3）中，前一个3表示（ ），后一个3表示（ ）。

4、张强在班上的座位用数对表示是（6 , 5），是在第___列第____行，他的同桌的座位也用数对表示，可能是(___，___)也可能是或(___，___)。

5、李平在教室里的位置用数对表示是（5，5），坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是（ ， ）。

二、仔细看右表，用数对表示下面汉字的位置：

山（ ， ） 田（ ， ）

火（ ， ） 秋（ ， ）

叶（ ， ） 芽（ ， ）

山 石 田 土 沙 日 月 星 火 水 雨 雪 雷 风 电 春 夏 秋 冬 天 枝 叶 花 竹 芽 三、在括号里写出下面数对所表示的汉字：

（3，1）（ ）， （4，5）（ ）

（2，2）（ ）， （5，2）（ ）

（5，5）（ ）， （1，1）（ ）

（3，5）（ ）， （4，4）（ ）

（1，5）（ ）， （2，5）（ ）

四、判断题：对的打√，错的打×。

　　1、某教室的课桌排成6列6行，敏敏坐的位置用数对表示是（2,7）。 （ ）

　　2、如果数对（3，X）和（Y，4）表示的位置在同一行，那么X=4。（ ）

　　3、数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的。（ ）

　　4、点A用数对表示是(3，4)，先向右平移2格，再向下平移1格，现在的位置在 (5，3)。（ ）

5、数对（2，5）和（5，2）表示的位置是一样的。（ ）

6、数对中的第一个表示列，第二个数表示行。 （ ）

五、操作题：

1、在表中先画出A（3，5）、 B（6，0）、 C（2，1）三个点，再用线把这三个点连接成一个三角形。