2018-2019学年苏教版必修三 第三章 第二节 生物群落的构成 作业
2018-2019学年苏教版必修三  第三章 第二节 生物群落的构成 作业第1页

  第二节 生物群落的构成

  一、选择题

  1.下列有关群落的叙述,错误的是(  )

  A.研究种群是研究群落的基础

  B.不同群落的物种数目是不同的

  C.群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度

  D.任何一个群落中的物种,都不可能是随机聚集在一起的

  解析:选C 群落水平上研究的问题除丰富度之外还有生态位、种间关系、空间结构、优势种等许多问题。

  2.下列关于大型土壤动物丰富度统计的叙述,不正确的是(  )

  A.同一区域内不同种类的大型土壤动物的丰富度是不同的

  B.不同地域内的大型土壤动物的丰富度是不同的

  C.同一区域内不同时间段的大型土壤动物的丰富度是相同的

  D.一般在林下或落叶及腐殖质较为丰富的地方大型土壤动物较多

  解析:选C 同一区域内不同时间段的环境条件会发生变化,所以大型土壤动物的丰富度也会发生改变。

  3.合理密植、除草、除虫均可增加农作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的(  )

  A.种间关系、种内关系、种间关系

  B.种间关系、种间关系、种间关系

  C.种内关系、种间关系、种间关系

  D.种内关系、种间关系、种内关系

  解析:选C 生物的种内关系包括种内互助和种内斗争。生物的种间关系包括竞争、捕食、互利共生和寄生等。合理密植是减小种群密度,降低种内斗争的强度。除草是除去农作物的竞争成分,除虫是除去农作物的捕食者。

  4.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪,三者之间无相互捕食关系。某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1 200只蝌蚪(甲、乙、丙各400只)和数量不等的同种捕食者,一段时间后,各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表:

池塘编号 捕食者数量(只) 蝌蚪存活率(%) 甲 乙 丙 1 0 87 7 40 2 2 58 30 25 3 4 42 32 11