课下能力提升(一)　生物科学和我们

　　(时间：25分钟；满分：50分)

　　一、选择题(每小题3分，共30分)

　　1．下列对世界粮食现状的叙述不正确的是(　　)

　　A．粮食生产的增长速度快于人口的增长速度

　　B．世界人均粮食产量呈现衰退趋势

　　C．占世界人口1/4的发达国家生产的粮食占世界的1/2

　　D．占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食也只占世界的1/2

　　2．以下农业上的科技成果不属于基因工程产品的是(　　)

　　A．抗虫棉　　　　　　　　B．金大米

　　C．延熟保鲜番茄 D．试管牛

　　3．将不同蛋白质分子的某种氨基酸的比例用坐标柱形图表示出来，与科学思维有关的环节是(　　)

　　A．建立模型 B．分类

　　C．观察 D．交流

　　4．发达国家产粮及消费状况是(　　)

　　A．产粮多，消费多 B．产粮少，消费多

　　C．产粮多，消费少 D．产粮少，消费少

　　5．下列属于科学思维中的建立模型过程的是(　　)

　　A．将化石按年代排放

　　B．开会提出研究的设想

　　C．绘制生态系统组成示意图

　　D．达尔文发现甲虫无翅或翅不发达

　　6．若利用转基因技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是(　　)

　　A．减少氮肥的使用量，降低生产成本

　　B．减少氮肥的使用量，节约能源

　　C．避免过多使用氮肥引起环境污染

　　D．改良土壤结构

　　7．[多选]下列有关转基因的成果及应用的说法正确的是(　　)

　　A．用转基因方法培育的抗虫植物也能抗病毒

B．转基因番茄的上市标志着现代农业生物技术的诞生