4.2　种群的增长方式

目标导航　1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长两种方式。

一、探究培养液中酵母菌种群的动态变化

了解在封闭环境中酵母菌种群数量的____________规律。学习用________________进行酵母菌细胞计数的操作方法，学习__________的使用方法，找出酵母菌细胞数量变化与其________之间的关系。

二、指数增长

在资源无限、____________和____________________的理想条件下，种群就会呈指数式增长。指数增长的特点是：起始增长很慢，但随着种群基数的________，增长会越来越快，每单位时间都按种群的一定百分数或倍数增长，其增长势头________，又称________形增长。

三、逻辑斯谛增长

1．概念：是在资源有限、____________和________________条件下的种群增长方式，又称为______形增长。种群的逻辑斯谛增长总是会受到________________的限制。

2．逻辑斯谛增长的特点是：种群起始呈________增长，K/2时增长最快，此后便开始减速增长，到________值时便停止增长或________________。

知识点一　"培养液中酵母菌种群数量的变化"实验的应用

1．在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，如图甲所示(图中小点代表酵母菌)。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是(　　)

A．培养5小时后，酵母菌种群密度增加200倍左右

B．探究酵母菌的种群数量变化可以用标志重捕法

C．用血球计数板计数酵母菌数量时只统计方格内菌体

D．培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值

2．某小组进行"探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化"实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表)，均获得了"S"形增长曲线。根据实验结果判断，下列说法错误的是(　　)

试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 培养液体积(ml) 10 5 10 5 起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10 A.4个试管内的种群初始阶段都经历了"J"形增长

B．4个试管内的种群同时达到K值

C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同