9.儿童诗两首

课时训练

一、看拼音写词语，再答题

yǎn jing fēng zheng piào liang shāng liang jìng zi

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

我发现上面词语的读音：

二、在括号里填上合适的词语

甜美的（ ） 小草绿得（ ） 轻轻地（ ）

柔软的（ ） 花儿开得（ ） 悄悄地（ ）

遥远的（ ） 湖水清得（ ） 渐渐地（ ）

喧闹的（ ） 我们笑得（ ） 徐徐地（ ）

三、指出下列句子运用了何种修辞手法，写在句后括号里

比喻 拟人 反问

1. 阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。 （ ）

2. 孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。 （ ）

3. 垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。 （ ）

4. 蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？ （ ）

四、朗读诗歌，回答问题

（一）

写给云（白冰）

你想变小你就变小，

你想变大你就变大，

变小，小得像块手帕，

像朵洁白的小花；

变大，大得无边无际，

能盖住整个天下。

没有人在蓝天上，

为你把框框画。

你想变什么就变什么，

小鹿、大象、小鸟、青蛙......

即使变成猪八戒，也没人笑话，

即使变成小狗熊，也不担心挨骂。

没有人要你老老实实，

变成"聪明"的傻瓜。 你愿意做什么，

就去做什么，

你想成为雨就成为雨，

去亲吻小草小花；

你想成为雪就成为雪，

像白蝴蝶飞落千家万家。

然后，成为透明的水汽，

飞呀，飞回天上老家，

没有人用好多"安排""计划"，

把你变成机器娃娃......

啊，让我变成一朵

自由幸福的云吧！