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高二政治《生活与哲学》期末考试试卷

（满分100分，考试时间100分钟）

一、选择题：本大题共28小题，每小题2分，共计56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。

　　1、北京师范大学教授于丹在《〈论语〉心得》一书的扉页中写道："道不远人，让我们在圣贤的光芒下学习成长。"这句话蕴含的哲理有

　　①生活需要智慧，需要哲学　　　　　②哲学就在我们的身边

　　③哲学是各门具体科学的基础　　　　④哲学是科学的世界观和方法论

　　A.①② B.③④ C.②③ D.①④

　　2、马克思主义哲学创立之后，开始出现了

　　A.唯物主义与唯心主义的对立　　　　B.辩证法与形而上学的对立

　　C.唯物史观与唯心史观的对立　　　　D.可知论与不可知论的对立

　　3、"天有不测风云"，面对频发的极端天气，人们时常发出这样的叹息。从哲学角度看，该观点具有一定的片面性，这是因为

　　A.思维和存在具有同一性 　B.自然界具有客观性

　　C.物质第一性，意识第二性 　D.认识具有局限性

　　4、每一个真正的哲学问题所把握的都是自己所处时代脉搏的一次跳动，每一个真正的哲学问题所演奏的都是自己所处时代的一段最强的音符。这段话说明

　　A.哲学源于哲学家的主观想象 　　B.哲学是时代精神的总结和升华

　　C.哲学是对客观现实的真实反映 　　D.哲学是科学的世界观和方法论

　　5、孔子提出"畏天命，获罪于天，无所祷也"。这种观点是

　　A.朴素唯物主义 　B.机械唯物主义 C.主观唯心主义 D.客观唯心主义

　　6、随着航天观测的不断深入，古人称为"玉轮"、"桂宫"的月球，被确认为其组成物质与地球基本相同。这有力地证明了

　　A.物质世界是永恒不变的　　　　　　　　B.不同的事物具有相同的物质结构

　　C.自然界按照自身的规律运动变化　　　　D.世界的真正统一性在于它的物质性

　　7、近年来，很多幼儿园为迎合家长需求，大搞知识教育、"神童"教育，幼儿园"小学化"趋向愈演愈烈，阻碍了幼儿的健康成长。扭转幼教"小学化"趋向势在必行。幼儿园"小学化"趋向是一种"揠苗助长"的表现。其错误在于没有看到

　　A.事物运动有其自身的规律　　　　　　B.事物的运动是永恒的

　　C.意识具有能动作用　　　　　　　　　D.物质和运动是不可分的

　　8、某中学生针对某些植物组织培养时间长、观测困难等问题，运用光合作用和自动化控制原理，研制出"自动化植物组织培养机"，通过对机器内部温度、湿度、光照、臭氧、二氧化碳等因素进行实时监测、调试和补充，使原有缺陷得以克服。这说明

　　A.某些植物的自身生长规律是可以改变的　B.我们要创造条件来改变事物的发展方向

　　C.尊重客观规律是发挥主观能动性的前提　D.创新活动推动了生产关系的根本性变革

　　9、河南大学教授王立群认为：历史有"四张面孔"，分别是真实的历史、记录的历史、传播的历史，还有接受的历史。接受的历史未必是真实的历史，但对于我们现代人来说，历史都是"接受的历史"，我们只能看到历史这一个面孔。"接受的历史"之说的合理性在于其承认

　　①意识是客观存在的主观映象　　　　　　 ②意识活动具有自觉选择性和主动创造性

　　③思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 ④认识活动具有直接现实性的特点

　　A.①② B.③④ C.①④ D.②③

　　10、中国首台千万亿次超级计算机--"天河一号"目前已研制成功。超级计算机性能的发展遵循千倍定律，即每隔10年超级计算机的性能就会提高1 000倍，而实际上发展的速度可能更快。这说明

　　①实践是认识的来源 ②认识具有无限性

　　③实践具有社会历史性 ④真理是客观的、绝对的

　　A.①② B.②③ C.③④ D.②④

　　11、袁隆平带领团队根据土壤、超级稻研发进展和产量品质情况创造了世界杂交水稻每亩突破900公斤的纪录，这说明

　　①看问题要一分为二 ②一切从实际出发，实事求是

　　③主观能动性与客观规律的结合 ④实践与认识辩证统一

　　A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

　　12、波士顿经验曲线又称为经验学习曲线，该曲线表明，个体或组织在一项任务中积累越多的经验，他们就越有效率(如图)。从哲学角度看这是因为

A.真理总是有条件的 B.实践是认识的基础

C.人的认识能力是有限的 D.认识具有反复性、无限性