课时演练·促提升

一、选择题

1.一棵桑树的结构层次由小到大依次为(　　)

A.细胞→个体

B.细胞→组织→器官→系统→个体

C.细胞→组织→器官→个体

D.细胞→器官→组织→系统→个体

解析:细胞是桑树的基本结构单位,细胞形成组织,由组织构成根、茎、叶、花、果实、种子六种器官,由器官构成一棵桑树。

答案:C

2.桃树和大象相比,在生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少(　　)

A.器官 B.种群 C.组织 D.系统

解析:桃树由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成,与大象相比,缺少"系统"这一结构层次。

答案:D

3.下列不属于生命系统的是(　　)

A.池塘中的一条鲤鱼 B.鲤鱼的肌肉

C.肌肉细胞里的核酸 D.湖中的所有生物

解析:生命系统分为不同的层次,鲤鱼属于个体,肌肉属于组织,湖中的所有生物属于群落。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。

答案:C

4.一个艾滋病病毒与下列哪一生命系统的结构层次相对应?(　　)

A.细胞 B.组织

C.器官 D.不对应任何层次

解析:细胞是最基本的生命系统,因为病毒不具备细胞结构,所以不属于任何生命系统。

答案:D

5.绿色开花植物的结构层次是(　　)

A.细胞-组织-器官-植物体

B.细胞-器官-组织-植物体

C.细胞-器官-系统-植物体

D.细胞-组织-器官-系统-植物体

解析:绿色开花植物由细胞构成组织,由组织构成器官,再由六大器官构成植物体,不具备"系统"这一生命系统层次。

答案:A

6.某水库中生命系统的种群层次应包括的生物是(　　)

A.全部生物个体的总和

B.全部动物个体的总和

C.全部鱼类个体的总和

D.全部鲫鱼个体的总和

解析:种群是指在一定区域内同种生物的所有个体,选项中只有水库中全部鲫鱼个体的总和能够构成种群。