课后分层检测案1　从生物圈到细胞

授课提示：对应学生用书129页

　　【基础巩固练】

　　1．烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是(　　)

　　A．无机环境

　　B．富含有机质的环境

　　C．生物体的细胞间质内

　　D．生物体的活细胞内

　　解析：病毒营寄生生活，必须利用宿主细胞提供的原料、能量和合成场所，在病毒核酸的控制下，合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞，病毒就不能生存和繁殖，故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。

　　答案：D

　　2．某水库中属于同一种群的生物是(　　)

　　A．全部生物个体的总和 B．全部动物个体的总和

　　C．全部鱼类个体的总和 D．全部鲫鱼个体的总和

　　解析：种群是一定区域内、同种生物的全部个体，只有D项符合。

　　答案：D

　　3．人的膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于(　　)

　　A．神经细胞独立活动

　　B．人体各系统配合

　　C．单个细胞活动

　　D．各种分化的细胞密切配合

　　解析：膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并不是人体各系统都参与。

　　答案：D

　　4．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次(　　)

　　A．神经元

　　B．一个池塘中所有的鱼

　　C．一只小猫

　　D．生物圈

　　解析：神经元属于细胞；一只小猫属于个体；生物圈为最大的生态系统；一个池塘中所有的鱼不属于生命系统的某个层次。

　　答案：B

　　5．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是(　　)

　　A．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈

　　B．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统

　　C．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈

　　D．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈

　　解析：对生命系统的结构层次的研究，必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四个选项中，只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的，其余几项均排列紊乱。

　　答案：A

6．如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像，图中能表示生命系统个体层次的