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《但愿人长久》课堂练习

姓名 得分

一、带着问题来读书。

1、这篇课文以___________的形式介绍了北宋文学家苏轼词中名篇《___________》的创作经过，课文表达了作者对___________、对___________的思念之情。

2、 苏轼的父亲是___________，弟弟是___________，他们三个人考中同榜进士，史称"___________"。

二、拼音写字。

guān shǎng pǐn cháng xīn xù mán yuàn dàn yuàn qū zhĭ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

Wán shuǎ 　kuān wèi bēi huān lí hé 　 yīn qíng yuán quē

(　　　 ) (　　 　) (　　　　　 ) 　(　　　　　　　　 )

三、辨字组词。

却（ ）官（ ）睁（ ） 崇（ ）

缺（ ）管（ ）挣（ ） 祟（ ）

四、在括号里填上合适的词语

品尝（　　）　　　观赏（　　）（　　）地品尝　　（　　）地望着　　

（　　）的感情　　（　　）的月亮

五、根据意思写出词语

⒈比喻亲兄弟感情深厚。（　　）⒉形容彼此关系亲密。（　　）

六、根据意思写出相应的词语，并任选两个词语各写一句话。

1) 比喻亲兄弟的感情深厚。（ ）

2）形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。（ ）

3）宽解安慰。（ ）

七、写带"月"的成语和古诗句。

成语：____________、____________、____________、____________、

古诗：_____________，_______________。_________________，_______________