课时跟踪检测（十二） 新土耳其的缔造者凯末尔

　　一、选择题(每小题4分，共24分)

　　1．观察右图，这张照片拍摄于1915年，一战中的凯末尔手里泰然自若地夹着烟嘴，指挥着一群下属的奥斯曼军官。下列关于一战中凯末尔的叙述不正确的是(　　)

　　A．凯末尔所在的国家加入到了协约国一方作战

　　B．凯末尔在一战中晋升为将军

　　C．凯末尔赢得了"伊斯坦布尔大救星"的美誉

　　D．凯末尔在战争中显露出了非凡的军事指挥才能

　　解析：选A　一战时期，奥斯曼土耳其加入同盟国一方同协约国作战。因此，A项的叙述是不正确的，符合题意。

　　2．与亚非其他国家的民族解放运动相比，凯末尔革命成功的突出特点是(　　)

　　A．发动民众广泛参与　　　　 B．鲜明的反帝反封建立场

　　C．采用暴力斗争的方式 D．赢得了苏联的大力援助

　　解析：选B　凯末尔革命是第一次世界大战后，土耳其资产阶级领导的以反对帝国主义侵略瓜分、捍卫民族独立主权和建立民族国家为目的的资产阶级革命运动，故选B项。

　　3．有人说"凯末尔革命开创了现代民族解放运动史这一类型的先声"。这里所说的"这一类型"是指(　　)

　　A．民族资产阶级领导的民族民主革命

　　B．具有浓厚宗教色彩的民族民主革命

　　C．在十月革命影响下的民族民主革命

　　 D．发生在西亚地区的民族民主革命

　　解析：选A　凯末尔革命的任务是反帝反封建，因此其革命的性质是资产阶级民族民主革命。题目中要求的"类型"应当是指革命的性质，所以本题的最佳答案应为A项。

　　4．凯末尔认为："一个国家不论在战场上取得多么辉煌的胜利，如果没有知识大军，这个胜利成果就不能巩固和持久。"为此，他采取的措施是(　　)

　　A．废除苏丹制度　　　　　 B．扩大世俗教育

　　C．实行政教分离 D．废除陈规陋习

　　解析：选B　要拥有"知识大军"，必须大力发展教育，在题目给定的四个选项中，与教育密切相关的只有B项。

　　5．凯末尔改革期间曾经脱去军服，戴上大礼帽，穿着晚礼服，以社会形象大使的身份出现在国人中间；也曾以教师身份出现在学校、乡村广场，教人们书写新文字。以上事实最能说明(　　)

A．凯末尔文武双全