教学内容：等式与方程，等式的性质和解方程（教科书第1～7页）

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一、判断。(16分)

1、方程的解就是解方程。... ... ... ... ... ...........................（ ）

2、当x＝2时，4x比7多1。.............................................（ ）

3、x＝9是方程x－1＝8的解。..................... .....................（ ）

4、解方程：12＋x＝18.5＝18.5－12＝16.5。........................（ ）

5、等式的左右两边同时加上或减去相同的数，等式仍然成立。...（ ）

6、等式的两边同时除以同一个数，所得的结果仍然是等式。......（ ）

7、2x+3y=18不是方程。......................................................（ ）

8、5x=2+3x不是方程。......................................................（ ）

二、解方程。（3分×6题+4分×3题=30分）

8.5＋x＝32.6 x－9＝4×8 x－6.4＝80（检验）

24x=72 x÷1.2=60 1.2x=60（检验）

4x=2 x÷3=24 3x=24（检验）

四、根据数量关系列出方程，并求解。（第1、 2题各4分，其余各5分）

1、男生有24人，女生有y人，男生的人数是女生人数的1.5倍。

2、小刚的体重是a千克，爸爸比小刚重30千克，爸爸的体重是74千克。

3、 5年前爷爷比小明大58岁，小明今年x岁，爷爷今年66岁。

4、小红有x个橘子，给了弟弟8个以后，小红和弟弟各有23个橘子。