第2课　"为秦开帝业"--商鞅变法

课后训练案巩固提升

1.阅读材料,完成下列要求。

　　商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。赵良见商君......赵良曰:"......恃德者昌,恃力者亡。君之危若朝露,尚将欲延年益寿乎?......秦王一旦捐宾客而不立朝,秦国之所以收君者,岂其微哉(可能性很小)?亡可翘足而待。"商君弗从。

　　--《史记·商君列传》

(1)结合所学知识,指出商鞅变法中哪些措施导致"宗室贵戚多怨望者"。

(2)你认为赵良对"商君"的劝告与史实是否相符?简要说明理由。

思路解析:材料内容主要是赵良对商鞅的劝告:他认为商鞅变法得罪了传统势力,仅靠秦王的支持才得以在秦国立足,如不急流勇退,则命运堪忧,但商鞅并未听从。宗室贵戚不满,主要是因为商鞅变法在政治上废除"世卿世禄制"。

参考答案:(1)奖励军功,实行二十等爵制;废除"世卿世禄制"等。

　　(2)相符。商鞅变法的措施触动了守旧贵族的利益,遭到抵制和仇视;失去秦王支持,商鞅在秦国难以立足。

2.阅读材料,完成下列要求。

材料一　三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅法,百姓苦之;居三年,百姓便之,乃拜鞅为左庶长。

　　--《史记·秦本纪》

材料二　前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?......治世不一道,便国不必法古。汤、武之王也,不脩古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。

　　--《商君书·更法》

(1)根据材料一,概括商鞅提出的改革建议,说明甘龙、杜挚等人为何"相与争之"?

(2)根据材料二,指出商鞅倡导变法的指导思想及历史依据。

思路解析:回答第(1)问,要注意材料一中的"内务耕稼,外劝战死之赏罚"等有效信息。商鞅的变法措施触犯了奴隶主贵族的利益,受到甘龙等人的责难。第(2)问,首先要明确商鞅的变法思想是必须根据时代变化进行相应的变法。他用古代兴亡更替的历史论证其变法思想,即"治世不一道,便国不必法古"。

参考答案:(1)建议:制定刑罚,重视农耕,奖励军功。

　　原因:商鞅的变法建议威胁到了甘龙等奴隶主贵族的既得利益。

　　(2)指导思想:"治世不一道,便国不必法古"。

　　历史依据:商汤、周武王不固守传统,所以国兴;夏朝、商朝因为没有根据时代相应改革而灭亡。

3.阅读材料,完成下列要求。

材料一　秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅......(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。

　　--《通典·食货》

材料二　齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

　　--《荀子·议兵》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析商鞅为何要"诱"三晋之人。三晋之人为何会受商鞅之"诱"?

(2)结合所学知识,分析材料二中秦军战斗力说法出现的原因。

思路解析:本题考查商鞅变法在经济、政治方面的措施及其影响。第(1)问,第一小问要结合材料"秦地广人寡,故草不尽垦"进行分析和回答。第二小问需结合材料中"利其田宅""制阡陌,任其所耕,不限多少"进行回答。第(2)问,根据材料并结合所学知识回答即可。

参考答案:(1)目的:发展农业生产,增强经济实力。

　　原因:"利其田宅",废井田,开阡陌,奖励耕织,免除徭役。

　　(2)原因:商鞅变法实行二十等爵制、废除"世卿世禄制"等奖励军功措施的结果;三晋之人为秦所用,而秦得专心应敌于外。

4.阅读材料,完成下列要求。