2019-2020学年岳麓版选修2 第1课 欧洲的君主专制 作业(1)
2019-2020学年岳麓版选修2 第1课 欧洲的君主专制 作业(1)第1页

  第1课 欧洲的君主专制

  西欧封建社会的特点不包括(  )

  A.土地所有权是分散的

  B.政治权力是分散的

  C.国王的权力非常强大

  D.天主教会拥有精神和世俗权力

  解析:选C。中世纪欧洲封建社会的王权受到封建神权控制,又无权干涉贵族和自治城市的内部事务,权力是有限的。

  从15世纪开始,西班牙、英国、法国走向集权,成为欧洲最早一批新君主国。"新君主国"的本质内涵是(  )

  A.宗教势力被驱逐

  B.贵族势力被彻底摧毁

  C.正在形成中的王权专制的统一的民族国家

  D.君主专制统治达到极盛

  解析:选C。新君主国是相对于原来的封建割据王国而言的。"新"就是体现在此类国家开始走向中央集权,开始形成明确的国家疆域,国家居民的民族意识逐渐增强等。C项反映了这些特征。

   路易十四认为"笃信基督的国王"应当家做主,彼得一世则亲自担任东正教的"最高牧首",其根本目的是(  )

  A.强化君主专制统治    B.削弱教会世俗权力

  C.加强对地方的控制 D.确保宗教信仰一致

  解析:选A。B项属于直接目的,C项属于中央集权的措施,D项与题干材料的含义不符。

  16~18世纪是俄国沙皇专制统治从产生到最终确立的关键时期,与这一时期下面两位人物在俄国的改革密切相关,下列关于两人改革的相似之处有(  )

  

  A.设"缙绅会议"

  B.实行欧化改革,向西方学习

  C.实行"特辖制"

  D.对反对改革的贵族进行无情镇压

解析:选D。A、C两项是伊凡四世的改革措施,B项是彼得一世的改革内容,故都