人教版小学语文四年级下册《触摸春天》练习题
人教版小学语文四年级下册《触摸春天》练习题第1页

  17 触摸春天

  基础过关

  一、我会读句子,看拼音写词语。

  求学的道路并不平坦,难免会有一些kē kē bàn bàn( )。但是这条道路是没有jié jìnɡ( )可走的,只有脚踏实地一步一个脚印,才能插上梦想的翅膀在成功的天空fēi xiánɡ( )。

  二、比一比,再组词。

  径( ) 畅( ) 经( ) 汤( )

  绊( ) 弧( ) 伴( ) 孤( )

  三、在括号里填上合适的词语。

  ( )的花香 ( )的小径 ( )的心灵 ( )的灵性

  ( )的经历 ( )的世界 一( )曲线 一( )经历

  一( )香味 一( )蝴蝶 一( )月季花 一( )奇迹

  四、根据意思写词语。

  1.形容花草长得十分茂盛。( )

  2.走路不稳,总有障碍物阻碍,或腿脚不利落而走起路来不顺畅。( )

  3.指丰富多彩,形容颜色形态多样,很多种形状,很多种颜色。( )

  4.公民或法人依法行使的权力和享受的利益。( )

  五、给词语安家。

  A.自然 B.当然 C.竟然

  1.安静的手指悄然合拢,( )拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!

  D.看望 E.张望 F.看见

  2.许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来( )。

  六、用词语组成通顺的句子。

  

  跟我学

  词语组句三步法:1.读,看组成的句子是否通顺。2.数,看有没有多字或少字。3.标点,看加的标点是否正确。

  

  1.安静 邻居 盲童 小孩 一个 是 的

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  2.浓郁 安静 每天 花香 吸引 的 着

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  3.仿佛 世界 内心 看见 多姿多彩 我 了 她 的

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  探究应用

  七、课内阅读理解。

  

  在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的