丝绸之路课后测评

　　一、把下面的词语补充完整，并按要求归类。

　　精神( )满 丰富多( ) 不( )其数 ( )( )如生

　　绫( )绸缎 ( )绸之路 ( )山( )岭 五彩( )( )

　　形容人物神态的：

　　形容数量多的：

　　形容山势特点的：

　　二、句子呼啦圈。

　　望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。

　　(1)画出句子中的有关联想的内容。用"-- "标出。

　　(2)照样子仿写。

　　望着高高的五星红旗，我仿佛__________________ __________

　　望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛__________________

　　三、课文广角。

　　1.有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅。它是东西方文明交往的通道。

　　2.没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。

　　(1)读读这两个句子，你体会到了什么?

　　(2)你是怎样理解"联系"这一词语的?

　　四、读下面的材料，完成练习。