第五单元

1、科学精神在玛丽·居里夫人身上主要体现为（ ）；在中国航天人身上则体现在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的精神；《真理诞生于一百个问号之后》则告诉读者要想在现实生活中发现真理，就必须具备（ ）、（

　　）、（ ）的精神；《我最好的老师》则让认识到了科学精神的另一个侧面---（ ）

和（ ）精神。

2、《跨越百年的美丽》采用（ 倒 ）叙的写法，以居里夫人的（ ）为主线，表明了居里夫人的美丽不在于（ ），而在于（坚定执着地献身科学的忘我精神）和（淡泊名利）的高贵人格。

3、《跨越百年的美丽》作者（ ）运用了一系列的对比：将居里夫人与（ ）科学家作对比，与其他女人作对比，与其他（ ）的科学家作对比，在提炼镭的过程中，将从（ ）的工业废渣与（ ）镭作对比，从而反映了居里夫人( )

的人物特点。

4、"她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上，定格在每个人的心中。""她的报告"宣布了一项惊人的发现：（ ）。"她那美丽、庄重的形象"是指"（一袭黑色长裙）""（白净端庄的面庞）""（ 的神情）""（微微内陷的大眼睛）"，也暗指这一形象背后（ ）的精神。这句话写出了居里夫人对科学的（ ）。

"定格"在这里是什么意思？作者用"定格"强调了什么？

　　在这里，"定格"是个（比喻）。作者用比喻的方式，表达了随着报告结束，居里夫人的形象一下子被（ ）牢牢记住、被（ ）牢牢记住，就像（ ）定格一样，一下子（ ）了！这是作者在对居里夫人进行（ ）！

5、"这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。"淡蓝色的荧光"是居里夫人用（ ）的时间提炼出来的（ ）发出的，也就是她的成就。这项成就的取得，是以居里夫人终日的（ ）、（ ）为代价获得的，因而融入了"（ ）"。这项成就的取得也是居里夫人（ ）探寻"其他物质有没有放射性"的（ ）的结果，因而融入了"（ ）"。这句话是对居里夫人在科学研究中表现的（ ）精神的赞颂。

6、"这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。""这种可贵的性格与高远的追求"是指居里夫人有"(

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　)的追求"，"这项伟大自然发现"是指( )(谁)发现了（ ），"人生意义的发现"是指居里夫人明白了人生的价值并不在于（ ），而在于（ ）。居里夫人对人生价值的认识一方面源于她的品格，另一方面源于她在科学研究中获得的体验和感悟。

7、"她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词"放射线"，变成物理学的一个新的计量单位"居里"，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。"

这个句子采用了"从......变成......"的句式，这种"变成"不是一般的变成，而是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个"变成"概括了居里夫人（ ）的一生以及（ ）的功绩。

8、《跨越百年的美丽》写的是著名科学家居里夫人，作者采用了（ ）的方式写出了居里夫人外在与内在（ ）的统一，表达了作者对居里夫人"（ ）"精神的赞叹。