课练40　实现人生的价值

　　一、选择题(每小题4分，共48分)

　　1．人生有两个目的，生存和生活。生存主要是物质方面的，就是创造物质条件维持你的存在，而你存在的目的是要生活，要工作和创造。你的创造应该是一种艺术，你应该把人生看作一部伟大的艺术作品，把你塑造成一个卓越的艺术家。从哲学角度看，这段话表明"艺术人生"应是(　　)

　　①创造社会价值的人生　②用正确价值观指引的人生　③拥有非凡才华的人生　④得到社会广泛认同的人生

　　A．②④ B．③④ C．①② D．①④

　　2．习近平总书记强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。重视培育和实践社会主义核心价值观的根据是 (　　)

　　①价值观作为一种社会意识，对社会存在具有巨大的反作用　②价值观作为个人行为准则，对人们的行为具有驱动、制约和规范作用　③价值观作为对事物价值的总的看法，决定事物的性质和价值　④价值观作为一种理想追求，决定人类社会的前途和命运

　　A．①② B．①④ C．②③ D．③④

　　3．"有时候，文明离我们只不过十公分的距离。""有时，多一点分享，对别人来说，就是多一分温暖。""我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。"公益广告是奥运文化的一大亮点，朗朗上口的广告语悄然给人们的言行带来了可喜的变化。从哲学的角度看，这主要体现了(　　)

　　A．世界上一切事物都处在永恒发展之中

　　B．哲学是社会变革的先导

　　C．价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要的导向作用

　　D．价值判断和价值选择要自觉站在最广大人民的立场上

　　4．人类的药品常用小白鼠做实验。小白鼠为人类"试药"，原因之一在于小白鼠和人的DNA差异很小，并且小白鼠和人有很多共患的疾病，便于造模。小白鼠能为人类"试药"，是因为(　　)

　　①同类事物的科学实验是使个性认识上升为共性认识的唯一途径　②对事物间联系的认识能够直接改变事物的原有形态　③人类与小白鼠在机体上具有相似的内在规定性　④小白鼠具有能够满足人们进行科学实验的积极功能和属性

　　A．①② B．①③ C．②④ D．③④

　　5．"坐在同一条板凳上，才缩短了心与心的距离；住在农家的炕头上，收获的不只是建议。我的脚下沾有多少泥土，我的心中就沉淀多少真情。走近你，读懂你，为了你，依靠你。"这段话强调了(　　)

　　A．价值判断和价值选择具有社会历史性

　　B．应自觉站在最广大人民的立场上

　　C．人既是价值的创造者，也是价值的享受者

　　D．应自觉遵循社会发展的客观规律

　　6．北京高考改革方案公布后，引发了教师、学生、家长的热烈讨论。有人说："国家注重国学了，我支持。"有人说："语文没必要那么重视，我反对。"有人说："数学分值更应下调。"人们之所以对改革方案持有不同的看法，是因为(　　)

　　A．不同的认识主体对同一客观对象的认识都是客观的

　　B．不同主体对同一事物总是作出不同的价值判断和价值选择

　　C．价值观是事物所具有的能满足主体需要的功能和属性

　　D．认识主体的立场不同导致对同一客观对象的评价不同

7．"如果有人问起你的名字/我就告诉他你的模样......一条五分钟的路/你一走就是半个钟头/一座二十分钟的山/你一爬就要两个小时/三尺讲台/铺垫起你一生的梦想......又用一双老旧的拐杖/撑起一片晴朗的希望。"这首诗说的是襄阳市四十五中教师曹美琴30多年如一日，拄着双拐坚守三尺讲台的故事。曹美琴老师的事迹启示我们 (　　)