第2课时　生长素的特性与生理作用

　　一、选择题

　　1．在一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是(　　)

　　A．顶芽＞侧芽，老根＞生长点

　　B．顶芽＜侧芽，老根＜生长点

　　C．顶芽＜侧芽，老根＞生长点

　　D．顶芽＞侧芽，老根＜生长点

　　解析：选D　细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素；因此，顶芽多于侧芽，生长点多于老根。

　　2．科学家做过如下的实验：甲图把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端；乙图把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；丙图把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样实验。三个实验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块①～⑥的成分变化的叙述正确的是(多选)(　　)

　　A．①含生长素比②多，③④中生长素含量相同

　　B．①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

　　C．在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

　　D．③④中生长素含量之和比⑤⑥中多

　　解析：选AD　生长素只能由形态学的上端向形态学下端运输，而不能颠倒。另外，感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，没有尖端的胚芽鞘不会感受光的刺激，单侧光对其不起

作用。

　　3．下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是(　　)