2015年秋学期期末教学质量检测试卷

六年级 语文

题号 一 二 三 四 五 六 七 总分人 复核人 总分 得分

一、请看拼音，写词语。（10分）

páng bó zǔ zhòu kuí wǔ jié nàn shēn ào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

mò qì quán suō yáng yì jī zǎn zhuī dào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、火眼金睛，辨字组词。（10分）

膀（ ） 溉（ ） 倦（ ） 询（ ） 卓（ ）

磅（ ） 慨（ ） 蜷（ ） 殉（ ） 悍（ ）

三、把下列词语补充完整。（9分）

心（ ）肉（ ） 　难以（ 　）（ 　 ） （ 　 ）（　　）暗长

（　　）（　　）大悟　　汹涌（　　）（　　）　低（　　）浅（　　）

化（ ）为（ ） （　　）（　　）不安　　灰心（　　）（ ）

四、轻轻松松写句子。（14分）

1.王华知道自己错了，心情很繁重。（修改病句）

2.这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。（缩句）

3.小道穿过白桦林。（扩句至少扩两处）

4. 小刚说："这个星期六，爸爸带我去爬山。"(改成转述)

5.体育对于人类产生的作用是巨大的。（改为双重否定句）

6.对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？（改为陈述句）

7."彼知颦美而不知颦之所以美。"（写出句子的意思）

五、根据课文内容填空。（9分，每空1分）

1."岁寒三友"指的是：　　　　　　 。

2."黄河远上白云间， 。"这两句诗选自古诗《 》，作者是 代诗人 。

3.《十五从军征》中和贺之章的"少小离家老大回"有异曲同工之妙的诗句是： 。

4."我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有 ！"这几句诗选自诗歌《 》，表达了作者 的思想感情。

六、开心阅读。

（一）课内阅读（10分）

　　船呀，终于撑进了她的心海。她熟知每一个同伴的性格、脾气、体质和技术，比赛时总号（háo 　 hào）着她们的脉博给球。郎平的性格（爽朗 爽快），兴奋时容易跳早，球要给高些；她的身体疲惫时，容易跳不起来，球要给近网，不给远网。招娣敢打敢拼，是一员虎将，但有点愣，发急时，不能（容易 轻易）给她球，而要提醒她："招娣，别急！别急！"毛毛勇敢倔强(qiáng 　jiàng)，技术全面，什么球都能打，不过给球还是宁近勿远，宁矮不高，宁快不慢。晓兰性格内向，稳得住。亚琼不能埋怨，要多鼓励。梁艳年轻，眼疾手快，给球的速度要跟得上......

1.请用"﹨"划去文中括号里不恰当的拼音和词语。(4分)

2."船呀，终于撑进了她的心海。"这句话中的"她"指的是谁？联系课文，说说这句话的意思。(1+1分)

3."比赛时总号着她们的脉博给球"这句话的意思是（　　　）（2分）

A.根据她们的身体状况给球 B.根据她们的性格特点给球

４."比赛时总号着她们的脉博给球"从文中哪些句子可以看出？用"　"划出。（2分）

（二）课外阅读（18分）

　　飞蛾与蚂蚁

一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖

我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖

这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在"搏斗"呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。

可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前"奔跑