第1课时　百分数的意义(教材P82～83)

　　一、我会填。

　　1．表示一个数是另一个数的(　　　　　　)的数，叫做百分数，百分数也叫做(　　　　　)或(　　　　　)。

　　2．百分之九十四写作(　　　　)，它含有(　　　　)个1%，再添上(　　　　)个1%，就是1。

　　3．一本书，已经看了85%，这句话中，是把(　　　　　)看作单位"1"，表示(　　　　　　)是(　　　　　　)的85%。

　　二、你能把下面可以用百分数来表示的分数画上圈吗？

　　1．一根铁丝长米。

　　2．六(4)班有的学生是少先队员。

　　3．一批砂糖橘重吨，已经卖出了其中的。

　　三、在图中画出阴影部分表示下面的百分数。

　　百分数表示一个数是另一个数的(　　　　　　　　)，百分数也叫(　　　　　)或(　　　　　　)。

四、先写出下列百分数，再说出每个百分数所表示的意义。

　　1．六(2)班百分之七十六的学生订阅了《小学生数学报》。

　　百分之七十六写作：(　　　　)

　　表示：(　　　　　　　　　　　　　　)

　　2．一件衣服降价了百分之十二点五。

　　百分之十二点五写作：(　　　　)

　　表示：(　　　　　　　　　　　　　　)

　　五、六(1)班体育达标的人数占全班人数的68%，六(2)班体育达标的人数占全班人数的70%。张华说："六(1)班达标的人数一定比六(2)班达标的人数少。"他说得对吗？为什么？

六、用百分数表示下图的阴影部分。