人教版第三单元复习

--大自然的启示

年级 班 姓名： 积分：

　　积分榜（"正"字记录，一分一笔）：

一、 看拼音，写词语。

二、 我会填。

（1）清明前后，种瓜 。 （2）鸡迟宿，鸭欢叫， 。

（3）天上鱼鳞斑， 。 （4） ，晚霞行千里。

（5） ，明日必有大雨到。 （6）春雾 ，夏雾 ，秋雾 ，冬雾 。

三、 趣味阅读。

蚂蚁

　　生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。

　　蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去"搬兵"，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。 食物又大又合口味，触角 摆动得特别（猛烈 热烈）。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物（辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。

　　研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。

1、用"\"将文中（ ）内不合适的词画掉，在文中的 里填上合适的关联词语。　

2、这篇短文是按 顺序写的。　

3、第三自然段用了 修辞手法，用波浪线画出文中的设问句。

4、根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（ ）里打"√"。（3分）

（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（ ）

（2）蚂蚁传递消息全靠声音。（ ）

（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（ ）

5、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？