探究加速度与力、质量的定量关系练习

　　1．如果图象是通过原点的一条直线，则说明（　　）．

　　A．物体的加速度a与质量m成正比

　　B．物体的加速度a与质量m成反比

　　C．物体的质量m与加速度a成正比

　　D．物体的质量m与加速度a成反比

　　2．某同学做"探究加速度与力、质量的关系"实验中，在平衡摩擦力时，把长木板的一端垫得偏低，使得倾角偏小，他所得的a－F关系图象可以用图所示的哪一个来表示（　　）．

　　3．（双选）在"探究加速度与力、质量的关系"实验中，研究合外力一定时，加速度与物体质量成反比的结论中，下列说法错误的是（　　）．

　　A．平衡摩擦力时，应将装砝码的盘用细绳通过定滑轮系在小车上

　　B．每次改变小车质量时，不需要重新平衡摩擦力

　　C．实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源

　　D．应使小车的质量远大于砝码和盘的总质量

　　4．（双选）如图是根据探究加速度与力的关系的实验数据描绘的a－F图象，下列说法正确的是（　　）．

　　A．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量相同

　　B．三条倾斜直线所对应的小车和砝码的质量不同

　　C．直线1所对应的小车和砝码的质量最大

　　D．直线3所对应的小车和砝码的质量最大

　　5．（双选）如图是某些同学根据实验数据画出的图象，下列说法中正确的是（　　）．

　　A．形成图甲的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

　　B．形成图乙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

　　C．形成图丙的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大

　　D．形成图丁的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小

6．用斜面、小车、砂桶、砝码等器材做"探究加速度与力、质量的关系"实验，如图是实验中一条打点的纸带，相邻计数点的时间间隔为T，且间距s1，s2，s3，...，s6已量出．