30* 文成公主进藏

　　基础过关

　　一、下面每组词语中加点字的读音都不相同的一项是( )

　　A．可恶/厌恶 恶心/凶恶 恶魔/恶果

　　B．使臣/沉重 豌豆/饭碗 祥和/端详

　　C．绢花/捐献 沼泽/招手 吉庆/基础

　　二、写反义词。

　　聪明--( ) 密切--( ) 方便--( )

　　感激--( ) 可恶--( ) 漂亮--( )

　　三、写出加点词语的近义词。

　　1．他听说唐朝皇帝有个女儿叫文成公主，既漂亮又聪明，就派大臣到唐朝去求婚。( )

　　2．他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。( )

　　3．文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶的乌鸦飞来说了坏话。( )

　　四、选词填空。

　　 要求 请求 乞求

　　1．"能不能施舍一点，我已经两天没吃饭了！"一个乞丐跪在地上( )道。

　　2．男女老少都非常尊敬他，不管谁遇到大事小情，他们都来找他，( )他提些忠告。

　　3．上手工课时，孩子们经常需要把大张的纸裁成小块，老师一再( )大家用刀要小心。

　　五、按要求写句子。

　　跟我学

　　扩写句子的正确步骤：第一，画一画，看看扩充哪些地方；第二，想一想，可以加进哪些树枝；第三，读一读，看看搭配是否恰当。

　　1．松赞干布迎接公主。

　　扩句：________________________________________________________________________

　　2．使臣认出了文成公主。

　　"把"字句：________________________________________________________________________

　　3．老百姓把文成公主亲手搭的这座桥叫做"内地桥"。

　　"被"字句：________________________________________________________________________

　　探究应用

　　六、重温课堂。

　　1．句段理解。

　　他仔细一看，原来这个姑娘头上戴的是鲜花，其他姑娘戴的都是绢花。他断定这个戴鲜花的姑娘一定是文成公主。

　　(1)你觉得使臣断定戴鲜花的是文成公主的原因是什么？

　　________________________________________________________________________

　　(2)从这两句话中我们也可以看出使臣是一个________________________________________________________________________的人。

　　2．我们可以把课文分成三部分：________、________、________________。

　　3．这篇课文极富神奇色彩，我能找到课文中带有传奇色彩的描写。

　　(1)________________________________________________________________________

(2)________________________________________________________________________