靖边二中__七____年级__生物_____科导学案

执教人__ ___

主备人 安彩霞　 校稿人 　 议课组长签字 　 教学领导签字 　

　 第一节 练习使用显微镜导学案

　　学习目标

　　1.说明显微镜的基本构造和作用。

　　2.能独立使用显微镜观察到清晰的图像。

　　3.认同显微镜的重要作用，爱护显微镜。关注科学与技术相互促进的关系。

　　学习重点

　　1.显微镜的基本构造和作用。

　　2.正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。

　　学习难点

　　正确使用显微镜，并观察到清晰的图像。

　　学法指导

　　学生先对照课本彩图，认识显微镜各部分的名称，并思考每一部分的作用：然后按规范练习使用显微镜。

　【预习案】　　

练习使用显微镜

　　阅读课本36-37页了解显微镜，识记显微镜的基本构造及各部件名称、功能。

　　使用显微镜步骤

　　（1）取镜和安放

　　_____握镜臂，_____托镜座；放在试验台距边缘____厘米处，安装好低倍目镜（如5×）和____ _。

　　（2）对光

　　①转动转换器，使低倍物镜对准_____（物镜的前端要与载物台保持___厘米）。

　　②把____ _对准通光孔，用__ __眼注视目镜内，___ _眼同时睁开。

③转动_______，使光线通过______反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮

的圆形视野。

（3）观察

　　①将载玻片标本放在载物台上，压住，标本正对通光孔的_____。

　　②转动__________先让镜筒缓缓下降，直到物镜接近标本，此时眼睛一定要看着_____。

　　③_____注视目镜内，____时针转动__________，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。再略微转动__________使看到的物象更加清晰。

　　明确应注意的问题：玻片标本一定要正对通光孔的中心；镜筒下降时要缓缓进行；眼睛一定要看着物镜，以免物镜压碎玻片等。

我的疑惑______________________________________。

【探究案】

　　 合作探究的方法

　　 1、互相帮助，练习使用方法。

　 　2、互相观察，纠正错误。

　　 3、归纳显微镜的使用步骤。

　　 讨论：

　　 （1）由5×再换上10×目镜进行观察，会发现什么现象？

　　 （2）将所观察的标本移到视野的中央，先移动一下标本，看看物象朝那个方 向移动。想一想这说明了什么问题？

　　（3）在用显微镜的观察时，若发现视野中有一个污点，你是如何确定其所在部位的？

　　（4）显微镜使用完后，怎么办？

　　　　【训练案】　

　1．写有"上"字的玻片标本，视野中看到的物像是（ ）字。

　 　2．显微镜的目镜5×,物镜10×，放大倍数是（ ）；目镜10×，物镜 10×，放大倍数是（ ）；目镜10×，物镜40×，放大倍数是（ ）。

　 　3．如果物像偏左，你应将标本向（ ）移，才能使物像居中。

4.小明发现镜头有污迹，可以用____________ 来擦拭镜头。

　　 5．显微镜的结构中，能调节光线强弱的是 （ ）

　　 A：目镜和反光镜 B：镜筒和通光孔

　　 C：遮光器和反光镜 D：遮光器和镜筒

　　 6．用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节 （ ）

　　 A：转换器 B：光圈 C：反光镜 D：目镜

　　7．在使用显微镜的操作过程中，观察时应该两眼同时睁开，主要原因是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（ ）

　　A：视觉习惯 B：看得更清楚 C：便于边观察边画图 D：便于调整焦距

　　8．在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是 （ ）

　　A：目镜5×,物镜5× B：目镜10×,物镜10×

　　C：目镜5×,物镜10× D：目镜10×,物镜5×

我的疑问和困惑

学科代表总结评价