北京版小学语文六年级下册期中测试卷(十五)
北京版小学语文六年级下册期中测试卷(十五)第1页

北京版小学六年级语文期中素质检测卷

一、语文知识与语言积累 (30%)

1、试试这一阶段你的生字掌握得怎样。(6%)

  jùn wǔ rǔ miǎo yù mèi

( )工 ( )( )视 防( ) ( )力

  zǔ náo zànɡ yì piān pì

( ) 埋( ) ( )然 ( )

2、 填空,组成成语,再任选一个写一句话。(6%)

大名( ) 千里( ) 文质( )

朝朝( ) 神( )妙( ) 完( )归( )

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3、 回顾所学课文内容填空,然后完成练习题。 (8%)

(1)风雨送春归,飞雪迎春到。 , 。

俏也不争春,只把春来报,待到山花烂漫时,她在丛中笑。

这几句诗写出了梅花 的特点。

(2) ,万里长征人未还。

,不教胡马度阴山。

这首诗表达了作者 的思想感情。

4、按要求写句子。(6%)

不劳动连棵花也养不活,这是真理。

1.双重否定句:___________________________________________

2.反问句:_______________________________________________

3.疑问句:_______________________________________________

4、设问句:_______________________________________________

5、 课外积累 (4%)

从你积累的古诗中选描写春、夏、秋、冬四季特征的古诗各一句,写下来。

春:_____________________________________________________

夏:_____________________________________________________

秋:______________________________________________________

冬:_______________________________________________________

二、阅读理解 (30%)

(一)(15%)

  桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:"他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了......是他来啦?......不,还没来!......为什么把他们抱过来啊?......他会揍我的!那也活该,我自作自受......嗯,揍我一顿也好!"

1、"嗯,揍我一顿也好!"朗读这句话时,要读得( )1%

A、缓慢 B、激昂 C、短而有力

2、这段话描写桑娜抱回西蒙孩子后的____________________ 。2%

3、"忐忑不安"是什么意思?桑娜为什么会忐忑不安?(4%)

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4、"自作自受"是什么意思?在本文中具体指什么?(4%)

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5、"他"具体指谁?桑娜明明知道自己的五个孩子已经够丈夫受的了,为什么还要抱回邻居家的孩子?(4%)

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(二) (15%)

他要感谢那只手

(1)感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

(3)当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:"这准是上帝的手。"另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。"

(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

(7)她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的