《人民民主专政：本质是人民当家作主》教学设计

　　【教学目标】

　　1.识记国家的含义，我国的国家性质，我国民主的广泛性和真实性的表现，人民民主专政在新的历史条件下的新内容。理解国家的产生和本质属性，人民民主专政的特点和本质，坚持人民民主专政的必要性。

　　2.运用比较法，理解人民民主专政的本质是人民当家作主。 通过对历史材料与时政资料的分析，培养学生的理解能力、分辨能力。

　　3.通过对我国国家性质的学习，提高对坚持人民民主专政必要性的认识，认识中国特色社会主义政治制度的优势，坚持社会主义的政治方向。

　　【重点难点】

　　重点：把握人民民主专政的特点和本质。

　　难点：理解坚持人民民主专政的必要性。

　　课时安排：1课时

　　【教学过程】

　　【导入】

　　情境导入

　　PPT呈现爷爷两个不同时间段的简历，进行比较分析。

　　• 第一时间段：1927.7.1（出生）-1949.9.30

　　• 学历：文盲

　　• 职业：佃户（租种某地主土地的农民称为某地主的佃户 ）

　　• 参与政治生活经历：无

　　• 财产状况：无田无地无房无妻儿（无产者）

　　• 第二时间段：1949.10.1-1955.10.1

　　• 学历：扫盲班，识字

　　• 职业：农民（在属于自己的田地上劳作）

• 参与政治生活经历：1953年12月参加第一次人大代表选举，当选乡人大代表。1954年任治安队长。