课时分层作业(十三)

　　(建议用时：45分钟)

　　[合格基础练]

　　下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。据此完成1～2题。

　　1．下列各选项中，对图中含义解读正确的是(　　)

　　A．甲表示环境，乙表示人类社会

　　B．在阶段①，人类与环境没有关系

　　C．在阶段③，人地矛盾最尖锐

　　D．箭头b表示环境对人类的反作用

　　2．下列认识或行为与图中所示的思想演变过程对应组合正确的是(　　)

　　A．①--斩伐养长，不失其时

　　B．①--涸泽而渔，焚林而猎

　　C．②--伐木为薪，围湖造田

　　D．③--科技发达，人地矛盾达到顶峰

1．A　2.C　[第1题，阶段①，由于生产力水平比较低下，人们对自然环境的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然环境对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体味了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地和谐论思想。第2题，"斩伐养长，不失其时"是可持续发展思想，阶段①显然是不具备的；"涸泽而渔，焚林而猎""伐木为薪，围湖造田"都是人类中心