第二单元第1课　儒家文化创始人孔子

　　,　　　　　　　　　　[学生用书P109(单独成册)])

　　(建议用时：25分钟)

　　一、选择题

　　1．孔子一生以传承礼乐文化为己任，其活动表现有(　　)

　　①期待出仕为官　　　　　　 ②拒为擅权的家臣所用

　　③周游列国　　　 ④整理文化典籍

　　A．①②③④　　B．②③　　C．②③④　　　D．①④

　　解析：选A。依据所学基础知识可知①②③④都是孔子的活动，其目的都是为了传承礼乐文化。

　　2．"名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足。"下列对孔子这段话理解不正确的是(　　)

　　A．孔子认为应该建立"君君、臣臣、父父、子子"的社会秩序，否则人民无所适从

　　B．孔子认为周礼非常重要，是实现"仁"的前提

　　C．孔子认为"仁"和"礼"是相辅相成、不可分割的

　　D．孔子认为"礼"和刑罚是相对立的

　　解析：选D。从整个材料看，孔子认为"仁"和"礼"是相辅相成，不可分割的。从中看不出孔子认为"礼"和刑罚是相对立的，故选D项。

　　3．子曰："恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。"对这段话理解不正确的是(　　)

　　A．要用礼来加以节制中和，才能使言行合度，符合社会规范

　　B．与"非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动"的思想基本一致

　　C．"不学礼，无以立"，认为礼是个人修养的落脚点

　　D．礼是处理人际关系的最高准则

　　解析：选D。通过材料可以看出"礼"对于提升个人修养的重要性。故A、B、C理解正确。D在材料中没有体现，故选D。

　　4．下列关于孔子中庸思想的表述不恰当的是(　　)

　　A．中庸是协调仁与礼关系的恰当方法

　　B．达到中庸的恰当方法就是"和而不同"

　　C．中庸是儒家学说的核心内容

　　D．中庸就是过犹不及

解析：选D。关于中庸思想，是孔子为协调仁和礼而提出来的，他认为过犹不及，过头和不及同样不好，恰到好处才是中庸，而中庸就是过犹不及的说法太绝对。故选D。