听听，秋的声音

学习目标：

　　1．正确、流利、有感情地朗读诗歌。

　　2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。

　　3.仿照诗歌的形式，续写诗文。

一、基础达标（自主完成，同桌互查）

1.给点的字选择正确的读音，打"、／"。

手臂(bèī bì) 歌韵(yùn rǜn)

掠过（luè nuè） 撒下(sǎ sǒn)

匆匆(cōng chóng) 绽开（zhàn ding）

２.我会填量词。

一( )叶子 一（ ）小花

一（ ）汗水 一（ ）谷粒

一（　 　）大雁　一（　 　）秋风

一（　 　）叮咛　一（　 　）歌吟

3. 填词小能手。

( )的歌韵 ( )的叮咛

( )的歌吟 ( )的声音

( )的话音 ( )的音乐厅

( )的汗水 ( )的谷粒

4．不改变句子的意思，给加点词换个词语。

A." "，是和阳台告别的歌韵。（ ）

B.走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。（ ）

5. 我能把下列括号内不恰当的词用"＼，，画掉。

a.一阵阵秋风(掠过 飞过)田野。

b.(宽阔 辽阔)的草原任马儿(奔跑 奔驰)。

c.花朵(展开 绽开)了笑脸。

d.(美丽 漂亮)的菊花在秋雨里频频点头。

二、设问导读。

1.本课是一首现代诗，作者抓住秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 。

2.诗中写了哪些事物的声音？用" "

画出来。

3.有感情地朗读这首诗。

4.读诗重在想象，当你读到第一节诗的时候，你想象到了哪些美丽的画面？

A.各种野花美丽而清新

B.颗粒归仓的丰收景象

C.落叶飞舞，在空中盘旋

D.农民辛苦劳动，脸上绽放着灿烂的笑容

⑴在每一片叶子里（ ）。

⑵在每一朵小花上（　　　）。

⑶在每一滴汗水里（　　　）。

⑷在每一颗绽开的谷粒里（　　　）。

三、巩固练习

读一读，我会做。

听听，

秋的声音．

大树抖抖手臂，

"刷刷"。

是黄叶道别的话音。