第3课时　体液调节与稳态　激素的应用

40分钟课时作业

[学考达标]

知识点一　体内O2、CO2和H＋含量的稳态

1．给严重缺氧的病人输氧时，需在纯氧中混入5%的二氧化碳气体，以维持呼吸中枢的兴奋，这属于(　　)

A．神经调节 B．体液调节

C．激素调节 D．神经调节和激素调节

答案　B

2．人在潜泳时，总要隔一定时间后浮出水面深呼吸一下。其原因是(　　)

A．呼吸肌运动过于激烈，使呼吸中枢兴奋

B．体内过量的二氧化碳使呼吸中枢兴奋

C．体内缺氧使呼吸中枢兴奋

D．体内过量的二氧化碳抑制呼吸中枢

答案　B

知识点二　血液中激素含量的稳态

3．切除垂体的幼年大白鼠不会出现(　　)

A．智力下降

B．甲状腺重量下降

C．血液中促甲状腺激素含量下降

D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降

答案　D

解析　垂体可分泌促甲状腺激素，作用于甲状腺，促进甲状腺激素的分泌。垂体被切除，血液中促甲状腺激素减少，会使甲状腺激素分泌减少，引起智力下降，同时甲状腺的生长发育也会受到影响，导致重量下降。血液中甲状腺激素的含量下降，会通过反馈调节作用于下丘脑，引起血液中促甲状腺激素释放激素的含量上升。

4．如图表示下丘脑、垂体、甲状腺及它们分泌的激素之间的关系，其中①②③表示相关腺体分泌的激素。下列说法不正确的是(　　)