2018-2019学年粤教版必修1 力的等效和替代 第1课时 作业
2018-2019学年粤教版必修1 力的等效和替代   第1课时   作业第2页

  【解析】 合力的作用效果与它的分力共同的作用效果相同,它们并不是同时作用在物体上,当物体受到合力作用时,分力则是按效果命名的,没有施力物体,分力是不存在的;当几个分力是同时作用在物体上的,则合力是按效果得出的,也不是物体受到的,是不存在的,更谈不上是平衡力了,A、D项错误,B项正确.两个分力大小一定时,分力间的夹角越大,合力越小,在夹角未定的情况下,合力与分力的大小关系不能确定,C项正确.

  【答案】 BC

  4.如图3­3­5探究合力与分力关系的实验原理是等效原理,其等效性是指(  )

  

  图3­3­5

  A.使细绳在两种情况下发生相同的形变

  B.使两分力与合力满足平行四边形法则

  C.使两次橡皮条伸长的长度相等

  D.使两次橡皮条与绳套的结点都与同一点O重合

  【解析】 本实验的原理是使两次橡皮条的形变效果相同,这是通过使两次橡皮条与绳套的结点都与O点重合来体现的.所以D正确.

  【答案】 D

  5.(多选)在探究求合力的方法时,先将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳.实验时,需要两次拉伸橡皮条,一次是通过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,另一次是用一个弹簧测力计通过细绳拉橡皮条.实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列说法正确的是(  )

  A.将橡皮条拉伸相同长度即可

  B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

  C.将弹簧测力计都拉伸到相同刻度

  D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置

【解析】 实验中两次拉伸橡皮条时,应要求两次的作用效果必须完全相同