2018-2019学年西藏林芝第二高级中学高一上学期期末考试

语 文 答 案

1．C

【解析】

【详解】

此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆"统读字"，形似字注意字形的细微差别。题中C项，脸颊（jiá）。跻身（jī）。故选C。

2．D

【解析】

【详解】

此题考核识记现代汉语普通话常用字的字形的能力，字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。题中A项，班斓--斑斓，毫无列外--毫无例外；B项，拘勤--拘谨，偶心沥血--呕心沥血；C项，苦思瞑想--苦思冥想，不可名壮--不可名状。故选D。

3．C

【解析】

【详解】

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中C项，滔滔：形容河水奔流不息的状态；畅：愉快。故选C。

4．A

【解析】

【详解】

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，如痴如醉：形容神态失常，失去自制。和"解决方案"搭配不当。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断。滚瓜烂熟：形容记得非常牢固，念或背得非常流利。故选A。

5．C

【解析】

【详解】

此题考核正确运用常用的修辞方法能力，考纲规定的常用的修辞主要有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代和反复，有人也把对比列入到修辞的行列，注意明确修辞的特征，然后具体的区分，C项，句子中没有本体和喻体，只是一种猜测，不是比喻。故选C。

6．A

【解析】

【详解】

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，考核的重点是关联词语，答题时注意分析句子之间的关系，题中（1）句是选择关系，用"与其......不如......"；（2）句是选择关系，用"虽然......但是......"；（3）句是条件关系，用"无论......都......"'（4）句是假设关系，用"即使......也......"。故选A。

7．D

【解析】

【详解】

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中D项，"萧瑟的阳光""斑斓的月光""莽莽苍苍的小树"搭配不当，故选D。

8．B

【解析】

【详解】

此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，此题考核动宾短语中动词和宾语的搭配，第一处宾语是"门"用"踹"；后面是"小孩的腿"，应先"抓"腿，然后"抱"孩子，最后"跳"既合乎语境又显出急迫。故选B。

9．B

【解析】

【详解】

此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中B项，阻，险阻。故选B。

10．B

【解析】