A. 含两个染色体组的个体可能是单倍体

B. 体细胞中只含一个染色体组的个体一定是单倍体

C. 未受精的卵细胞发育成的个体一定是单倍体

D. 单倍体生物的染色体组的数目一定为奇数

【答案】D

【解析】由某物种产生的配子直接发育而成的个体为单倍体，如果是某四倍体产生的配子，配子中含2个染色体组，发育成的单倍体则含2个染色体组，A正确、D错误；体细胞中只含有1个染色体组的生物体只能由配子发育而来,则一定为单倍体，B正确；未受精的卵细胞属于配子，其发育而成的个体属于单倍体,C正确；体细胞中只含一个染色体组的个体说明是由配子发育而来,一定是单倍体,C正确。

4．运用不同原理可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述正确的是 （ ）

A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

B．培育无子番茄是利用染色体变异的原理

C．培育无子西瓜利用的是生长素促进果实发育的原理

D．普通小麦的卵细胞中有三个染色体组，用这种小麦的胚芽细胞、花粉分别进行离体培养，发育成的植株分别是六倍体、三倍体

【答案】A

【解析】

5．下列叙述中错误的是（ ）

A．培育无子西瓜利用染色体变异的原理

B．培育八倍体小黑麦利用染色体变异的原理

C．培育中国黑白花牛是利用染色体变异的原理

D．培育青霉素高产菌株是利用基因突变

【答案】C

【解析】

试题分析：二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交获得三倍体无籽西瓜，发生染色体组数目变异A正确。普通小麦（六倍体）和黑麦（二倍体）杂交获取四倍体，再诱导四倍体染色体组加倍为八倍体，利用染色体组数目变异，B正确。培育中国黑白花牛为杂交育种，是利用基因重组的原理，C错。培育青霉素高产菌株是利用物理、化学因素诱导基因突变，D正确。

考点：本题考查种群和物种相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。