2019-2020学年 北师大版 必修3 种群的相对稳定 作业
2019-2020学年   北师大版 必修3 种群的相对稳定  作业第3页

D.与一般的生物实验一样,该探究实验也需要单独设置对照组

解析:用血球计数板计数酵母菌个数时,为避免视野出现气泡干扰统计结果,应取适量培养液加在盖玻片边缘,让培养液自行渗入计数室内。对于压在方格线上的酵母菌的处理方法是计数相邻两边及其顶角的个体。C项中计数体积为0.2×0.2×0.01 cm3,即0.2×0.2×0.01 mL,则10 mL培养液中酵母菌数为 M/(0"." 2×0"." 2×0"." 01" " mL)×10 mL ×10=2.5M×105。该探究实验属于前后自身对照,不需要单独设置对照组。

答案:C

二、能力提升

7.甲、乙、丙是同一物种的三个种群,其年龄结构见下表。三个种群年龄结构的类型分别为(  )

年龄组 个体数 甲 乙 丙 繁殖前期 600 400 200 繁殖期 400 400 400 繁殖后期 200 400 600

A.甲是增长型,乙是稳定型,丙是衰退型

B.甲是稳定型,乙是增长型,丙是衰退型

C.甲是增长型,乙是增长型,丙是衰退型

D.甲、乙、丙三个种群都是稳定型

答案:A

8.在昆虫繁殖季节,使用特定的性引诱剂,可以将某种昆虫的雄性成虫诱杀。其结果与不使用性引诱剂相比,将是 (  )

①改变子代的性别比 ②改变子代的种群密度 

③改变子代的基因频率 ④改变子代种群的空间特征

A.①   B.②③

C.①②③ D.①②③④

解析:诱杀雄性成虫只会改变这一代的性别比,不会改变子代的性别比,但会使子代的出生率降低,种群密度减小,使子代中抗性引诱剂的基因频率增加。子代种群的空间特征与昆虫的生活方式以及生活环境有关,与亲代的性别比无关。

答案:B

9.某生态系统中生活着多种植食性动物,其中某一植食性动物种群个体数量的变化如右图所示。若不考虑该系统内生物个体的迁入与迁出,下列关于该种群个体数量变化的叙述,错误的是(  )