(　　　　　　　)传播种子，豌豆靠(　　　　　)传播种子。(2.5分)

5．《梅花》这首诗的作者是(　　　)朝的(　　　)。诗中最后两句把(　　　　　)和(　　　　　)进行比较，写出了它(　　　　　)的特点。(2.5分)

三、主题探究。(5分)

　　你和妈妈去一个陌生的地方，当妈妈去买吃的东西时，你迷路了。此时你要仿照小蝌蚪找妈妈的过程寻找自己的妈妈。看到路人，你会对他们怎么说："__________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________"如果实在找不到妈妈的话，警察叔叔会帮助你的。你会对警察叔叔怎么说："__________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________"

四、阅读延伸。(29分)

(一)课内阅读。(15分)

　　小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

　　小蝌蚪游过去，叫着："妈妈，妈妈！"青蛙妈妈低头一看，笑着说："好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！"他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1．你能用"√"为加点的字选择正确的读音吗？(2分)

　　旁边(pán　páng)　　　　　　　　蹲着(zūn　dūn)

2．照样子，写词语。(6分)

　　游哇游　____________　____________　____________

3．用横线画出第2自然段中的动词。(4分)

4．青蛙长什么样？(3分)

　　_______________________________________________________

(二)课外阅读。(14分)

　　下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话："要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！"

　　 不一会儿，滴答，滴答滴答......小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦......小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

　　我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭......在雨中，我们上学去。

1．圈出短文中表示声音的词。(2分)

2．短文有______段，第______段写"我们"在雨中上学去。(1分)

3．根据短文内容填空。(11分)

　　下雨前，天______了，云______了，太阳________________________________________________________________________了，燕子__________树梢，鱼儿跳出__________，蚂蚁____________，说悄悄话："要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！"

　　小雨点落下来了！它落在地面上，像__________________；它掉在池塘里，逗得池水__________________。抬头看天，小雨点连成一条条________________，被风一吹歪歪斜斜，像__________________，又像____________。