们成长的引路人，使我们从无知变得学有所长。侮辱和体罚并不让我们从中获得知识和力量，它不仅给学生造成心灵上的摧残和伤害，而且违反了《未成年人保护法》

（2）师生之间人格平等，相互尊重，互相学习，教学相长。

（3）我们要理解老师在我们人生道路上所发挥的不可替代的作用，体会老师对我们的要求也是以一种爱。同时也要维护自己的人格尊严和合法权益，拒接侮辱、体罚行为，建立爱生尊师、和谐融合的师生关系。

五．A.人类生活离不开群体，我们属于多种群体；

　　B.学校和班级是我们共同的家，我们只生活在学校和班级中；

（1）人类生活离不开群体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种群体中。每天在群体中生活、学习和成长，感受着来自不同群体的温暖和力量，我们的点滴进步、成长和发展都凝聚着群体的力量。

（2）我们都是中华民族的一员；我们都有生我养我的故乡；我们都是家庭里的重要成员；学校和班级也是我们的家，我们属于多种群体。

（3）学校是我们每位同学成长的园地，他在我们成长的经历中打下深刻的烙印；班级也与我们每个人紧密地联系在一起，班级是我们共同的家。

（4）在不同的群体中，我们要扮演着不同的角色。因此我们要热爱祖国，关心家乡，热爱自己的学校，为班级建设尽自己的责任。

六．A.买野生动物放生，有利于保护动物；

　　B.没有买卖野生动物，就没有杀戮；

（1）人类为了自身的私利，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。

（2）购买野生动物放生，一定程度上有利于保护这些被买卖的野生动物；但也会好心办坏事，使得更多的人去捕捉野生动物牟取暴利，让更多的野生动物受到伤害。

（3）国家在有关方面要加大宣传力度，完善立法，严格执法，依法打击买卖野生动物的行为；看到有人捕捉或买卖野生动物，我们要及时劝阻或举报，以实际行动维护野生动物的安全。

七．A.使用纸质贺卡，郑重，使人感觉亲切；

　　B.使用绿色贺卡，方便环保快捷；

（1）贺卡在传递友情亲情、建立和谐的人际关系方面具有重要作用

（2）传统的纸质贺卡，由发送者亲自书写，使收卡人倍感亲切。但这种做法要浪费大量纸张，不够环保。

（3）发送绿色贺卡方便快捷，内容更丰富，更具有个性，在传递节日亲情的同时，引导大众建立减少二氧化碳排放，改善全球气候，保护全球生态环境的习惯和态度，展示