C.美国与欧洲君主国家都有专制 D.美国有效地加强了中央政府的权力

24.下表为16-18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况：

时间 大学 增设的教授席位 1546年 牛津大学和剑桥大学 神学、希伯来语、希腊语、民法、医学 1619年 牛津大学 萨维里几何学教席 1621年 牛津大学 色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席 1663年 剑桥大学 卢卡西数学教席 1669年 牛律大学 植物学教授席位 1702年 剑桥大学 化学教授席位 1704年 剑桥大学 天文学教授席位 材料反映了

　 A.自然科学取得绝对优势 B.神学课程已被大学摒弃

C.人文社会科学逐渐没落 D.科学发展影响大学教育

第Ⅱ卷（非选择题，共52分）

二、非选择题：第25－27题为必做题，第28、29题为选做题。其中，第25题13分，第26题12分，第27题12分，第28题15分，第29题15分。

25.（13分）阅读材料，回答下列问题。

　　材料一 秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消融，而成"车同轨，书同文，行同伦"之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。四、为中国学术思想之奠定。

--钱穆在《国史大纲》

　　材料二 无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态......元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

　　--李治安《元代行省制的特点与历史作用》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一对"中国民族"形成所起的作用。（6分）

　　（2）依据材料二，说明元朝行省制的"优"点。结合所学知识分析元代行省制度实施的影响。（7分）

26.（12分）阅读材料，完成下列要求。

近代开埠通商，是政府对当时国内外形势的应对。洋务运动和清末新政时期，振兴实