第四课文化的继承性与文化发展

一、传统文化的继承

19.(2015甘肃二诊,19,"传统文化的继承")某地小学一年级语文教材删掉古诗引来不少质疑声,有网友感叹,"长大了,我才后悔小时候没多背几篇古文","去中国化"其实是很悲哀的,应该把经典诗词嵌在学生脑子里,使它成为中华民族文化的基因。这是因为(　　)

A.继承传统文化的正确态度是批判继承,古为今用

B.弘扬中华传统思想是社会主义核心价值体系的基础

C.繁荣我国当代文化的关键是继承我国的传统文化

D.优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带

答案:D

解析:本题主要考查我国优秀的传统文化,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。难度中等。材料没有涉及如何继承传统文化,A项排除;社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的基础,繁荣我国当代文化的关键是增强中华民族文化创造活力,B、C两项错误;经典诗词属于传统文化中的传统文学,在语文教材中实行"去中国化"是很悲哀的,传统文化具有鲜明的民族性,优秀传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带,因此要使经典诗词成为中华民族文化的基因,D项正确。故答案选D项。

15.(2015河南豫东、豫北十所名校阶段性测试,15,"文化与经济、政治""传统文化的继承")面对风景各异、特色鲜明的景区摆着千篇一律的旅游纪念品的尴尬,北京故宫寻找新思路,"脑洞大开",不仅让雍容华贵的朝珠与现代的电子耳机实现了合体,还推出了"朕就是这样汉子"的折扇、顶戴花翎官帽防晒伞等文化创意产品。这一做法(　　)

①实现了文化与经济的有机结合　②丰富了文化继承的传统内容　③创新了传统文化的传承方式　④否定了中华文化的民族特色

A.①③ B.①② C.②③ D.③④

答案:A

解析:本题主要考查文化与经济的关系、文化的继承,考查调动和运用知识的能力。难度中等。故宫推出的创意旅游纪念品,体现了文化与经济相互交融,①正确;故宫的新思路,创新了传统文化的传承方式,③符合题意;文化继承的传统内容并没有被丰富,只是创新了传承的方式,②排除;材料中的做法充分体现了中华文化的民族特色,而不是对其的否定,④说法错误。故答案选A项。

19.(2015河北石家庄第一次教学质量检测,19,"传统文化的继承")2014年,又逢甲午。甲午年,成了中国的命运转折之年。120年前的甲午,中华民族国力孱弱,导致台湾被外族侵占。旅日作家萨苏说:"1919年在台湾拍摄的照片中,台湾士绅的服装依旧是没有顶戴花翎的清朝士绅服装,保持中华衣冠,这一点难能可贵。"在这次战争后,台湾人民一直坚持着"中华衣冠"表明中华传统文化(　　)

①具有明显的区域性,各地文化保持各自的特色　②具有相对稳定性,其具体内涵不会因时而变　③具有鲜明的民族性,有独特的民族风格和气派　④具有很强的影响力,对人的影响是深远持久的

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

答案:D

解析:本题主要考查传统文化的特点,考查调动和运用知识的能力。难度中等。台湾人民一直坚持着"中华衣冠",并未涉及其他地区的民族,所以不能说明各地文化保持各自的特色,①排除;传统文化具有相对稳定性,传统文化在世代相传中保留着基本特征,同时,它的具体内涵能够因时而变,②错误;120多年来,台湾人民保持着"中华衣冠",说明中华传统文化具有鲜明的民族性,而且影响是深远持久的,③④正确。故答案选D项。

19.(2015吉林延边3月模拟,19,"传统文化的继承")在全国人大常委会第十一次会议上,人大常委会关于公民姓氏选择权的立法解释是一个广受社会关注的热点。某法学专家表示,公民选择姓氏涉及公序良俗,新通过的立法解释并不意味着公民可以自己随便选择姓氏,未来也不会完全放开选择姓氏。"否则就乱套了"。假如你赞同专家观点,其理由是(　　)

①传统文化具有相对稳定性,渗透在现实生活的各个领域　②继承是发展的前提,传统文化是文化发展的根源