评价内容 老师的评价 家长的评价 自我评价 主动学习，按时完成作业 ☆☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 遵守纪律 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 爱护集体，维护集体荣誉 ☆☆ ☆☆ ☆☆ 团结同学，尊敬老师 ☆☆☆ ☆☆ ☆☆☆ 参加社会实践 ☆ ☆☆ ☆☆ 说明：做得优秀奖励四颗☆；做得良好奖励三颗☆；做得一般奖励两颗☆；通过努力有进步的奖励一颗☆ (1)请你帮李小贝分析一下，她在哪些方面做得很好，需要继续发扬?哪些方面还需要改进？

(2)你认为李小贝要做更好的自己，应付出哪些努力？

14．描绘自我健康成长

小丽所在的学校给每名同学都建立了成长记录档案，下面是小丽的成长记录档案中本学期的综合素质评价表。

评价内容 老师的评价 同学的评价 自我评价 主动学习，敢于挑战疑难问题 ☆☆ ☆ ☆☆☆ 不盲从别人，有独立的见解 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆☆ 尊重、理解和宽容他人 ☆ ☆ ☆☆☆ 爱护环境、珍惜资源 ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ ☆☆☆☆ 说明：优秀为四颗星，良好为三颗星，一般为两颗星，通过努力有进步奖励一颗星。

【成长评价】（1）老师的评价、同学的评价属于小丽认识自己的哪一途径？你认为我们应该怎样对待这些评价？

【看清自我】（2）比较小丽的自我评价与老师、同学的评价，你认为小HH做到客观评价自己了吗？你认为认清自我有哪些好处？

【小丽的烦恼】我小时候被烫伤过，脸上至今还有疤痕，上课从不敢把头抬高，也很少举手发言，各种文体活动和集体活动我从不参加，我感觉自己的形象太丢脸面了。最不愿意上的课就是音乐课